Rendahnya hasil belajar fisika siswa kelas VIII SMPN 2 Bengkulu Tengah disebabkan beberapa faktor antara lain metod pembelajaran yang kurang tepat untuk materi pembelajaran tertentu.  Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar fisika siswa kelas VIII SMPN 2 Bengkulu Tengah tahun ajaran 2017/2018 yang melalui penerapan metode kooperatif question student have. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 2 Bengkulu Tengah sebanyak 342 orang siswa. Sampel kelas VIII A sebanyak 38 siswa diambil menggunakan teknik random class. Data dianalisis menggunakan Uji Z. Hasil penelitian menunjukkan skor rata-rata hasil belajar fisika siswa yang diajar dengan metode kooperatif question student have lebih tinggi dari yang tidak diajarkan dengan metode ini. Berdasarkan hasil penelititian dapat disimpulkan penerapan metode kooperatif question student have dapat meningkatkan hasil belajar fisika siswa

Aminudin. (2017). Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe question student have (QSH) untuk meningkatkan hasil belajar IPA. Jurnal Pendidikan IPA, BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual, Volume 2 Nomor 4: 434-441.

Huda, M.  (2014). Model-model pengajaran dan pembelajran:  isu- isu metodis dan    paradigmatis. Yogyakarta:   Pustaka Pelajar.

Isjoni. (2012). Pembelajaran kooperatif meningkatkan kecerdasan peserta didik. Yogyakarta: Pustaka Belajar

Nurfattahiyya. (2017) Penerapan metode pembelajaran question student have untuk mencapai hasil belajar fisika siswa kelas VII SMP Negeri 8 Makassar. JPF, Volume 2 Nomor 2: 1-9.

Oktafia, Y., Wayong, M., & Jusriana, A. (2018). Perbandingan hasil belajar menggunakan strategi pembelajaran learning start with a question dengan a question student have. Jurnal Pendidikan Fisika, Vol. 6 No. 2: 56-68. http://journal.uin-alauddin.ac.id/indeks.php/

Silberman, M. (2013). Active learning: 101 strategi pembelajaran aktif. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.                        

Slameto. (2010). Cooperatif Learning: Teori. Riset. dan Praktik. Bandung: Nusa Media.

Sumirat, J. (2016). Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe question students have untuk meningkatkan kemampuan kerjasama siswa dan hasil belajar IPA di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol. 1 No. 1: 122-130.

Suprijono, A. (2012). Cooperative learning teori dan aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Suryosubroto, B. (2011). Proses belajar mengajar di sekolah.  Jakarta: Rineka.