Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia dengan menggunakan media audio visual Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas IX B SMPN 5 Bengkulu Tengah yang terdiri atas 30 siswa, 18 siswa perempuan dan 12 siswa laki-laki. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar berupa pertanyaan yang terdiri atas 50 soal pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa pada siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar 60,71 yang termasuk dalam klasifikasi “cukup”, meningkat pada siklus II menjadi sebesar 80,21 yang termasuk dalam klasifikasi “baik”. Perolehan nilai rata-rata untuk hasil belajar pada siklus I sebesar 69,70 yang termasuk dalam klasifikasi “cukup”, meningkat menjadi 80,16 pada siklus II, yang termasuk dalam klasifikasi “sangat baik”. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar bahasa Indonesia dengan menggunakan media audio visual. Direkomendasikan kepada guru untuk menggunakan media audio visual dalam pembelajaran bahasa Indonesia

Arikunto, S. (2010). Penelitian tindakan kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

Setiawan. (2017). Pengaruh media power point terhadap hasil belajar bahasa Indonesia. http://jurnal.pasca.umm.ac.id. Diakses tanggal 2 Sepetember 2017.

Razaq, A. (2012). Pemrograman microsoft visual basic 6.0. Surabaya: Indah.

Tarigan, D. (2008). Pengembangan keterampilan berbicara. Jakarta: Depdikbud.

Maharani, E. (2013). Penelitian tindakan kelas. Yogyakarta:  Parasmu.

Daryanto. (2012). Media pembelajaran. Bandung: Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.

Arsyad, B. (2016). Implementasi media pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia. Jurnal Bahana, vol 6, no 2: 88-92. 

Asaka. K (2015). Media microsoft power point dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Jurnal Teodik, vol 2, no 2: 102-115.

Lambe, E., Viotino, dan Ulfah. (2014). Peningkatan prestasi belajar bahasa Indonesia melalui media pembelajaran siswa kelas VIII SMP Blora. Jurnal Kreatif Tadulako Online, Vol. 6 No. 7. 229-240.

Darmiyati dan Budiasih. (2011). Pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. Yogyakarta: PAS. 

Nurbiana. K. (2017). Media pembelajaran dalam upaya meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran bahasa Indonesia SMP. Jurnal Bahasa dan Sastra Unimus, 2 (1): 66-74.