Kemampuan kerjasama anak kelompok B1 PAUD Pertiwi II belum berkembang maksimal. Hal ini dikarenakan model pembelajaran yang digunakan masih bersifat individual. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan kerjasama anak melalui model pembelajaran kooperatif tipe TGT. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaborasi dengan guru menggunakan model Kemmis dan Mc.Taggart dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 15 anak kelompok B1 usia 5-6 tahun di PAUD Pertiwi II Kota Bengkulu  yang terdiri dari 6 anak perempuan dan 9 anak laki-laki. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan kerjasama anak kelompok B1 PAUD Pertiwi II mengalami peningkatan melalui model pembelajaran kooperatif tipe TGT. Direkomendasikan kepada guru untuk menerapkan model pembelajaran ini dalam rangka meningkatkan kerjasama anak. 

The cooperative ability of the children of group B1 PAUD Pertiwi II has not been maximally developed. This is because the learning model used is still individual. The purpose of this study was to improve children's cooperation skills through the TGT type of cooperative learning model. This research is a classroom action research conducted in collaboration with the teacher using the Kemmis and Mc.Taggart model in two cycles. The research subjects were 15 children in group B1 aged 5-6 years in PAUD Pertiwi II Bengkulu City consisting of 6 girls and 9 boys. The results showed that the cooperative learning ability of group B1 PAUD Pertiwi II had increased through the TGT type of cooperative learning model. It is recommended for teachers to apply this learning model in order to increase children's cooperation