Supervisi merupakan aktivitas yang harus dilakukan oleh seorang pemimpin berkaitan dengan peran kepemimpinan yang diembannya dalam rangka menjaga kualitas dan kinerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan supervisi akademik Kepala Sekolah dimulai dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi serta tindak lanjut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengambilan data melalui wawancara, dokumen, dan pengamatan. Hasil penelitian menyimpulkan pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah meliputi pelaksanaan supervisi kelompok melalui kegiatan kelompok kerja guru dan supervisi individual melalui kegiatan supervisi yang terjadwal pada semester gasal atau genap dan permintaan sendiri oleh guru sesuai kebutuhan melalui supervisi klinis. Faktor pendukung dalam pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah yaitu adanya kepedulian yang tinggi dari kepala sekolah untuk pelaksanaan supervisi, adanya motivasi yang tinggi dari guru dalam pelaksanaan supervisi akademik, dan adanya dukungan sarana dan prasarana yang memadai dalam pelaksanaan supervisi akademik. Supervisi akademik harus selalu diterapkan untuk kemajuan sekolah.

Arikunto, S. (2004). Dasar-dasar supervisi. Jakarta: Rineka Cipta

E. Mulyasa. (2006). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Kemdikbud. (2018). Supervisi Akademik dan Penilaian Kinerja Guru. Surakarta: Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS).

Masaong, A. K. (2011). Supervisi Pendidikan. Gorontalo: Sentra Media.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kompetensi Kepala Sekolah/Madrasah. (2007). Jakarta: Depdiknas.

Sahertian, P. A. (2008). Konsep Dasar & Teknik Supervisi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Suhardan, D. (2010). Supervisi Profesional. Bandung: Alfabeta.

Supriadi, E. Y., & Mohamad, A. R. (2015). Relationship between Instructional Leadership of Headmaster and Work Discipline and Work Motivation and Academic Achievement in Primary School at Special Areas of Central Jakarta. Journal of Education and Learning, 4(3), 1-9.

Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. (2006). Bandung: Citra Umbara.

Usman, M. U. (2009). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Wahjosumidjo. (2007). Kepemimpinan Kepala Sekolah (Tinjauan Teoretik dan Permasalahannya). Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.

Zakariah, G A. N. (2014). Leadership Style of Religious School Headmasters and its Relationship to Academic Achievement in Brunei Darussalam. Journal Asian Social Science, 10(3), 1-10